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一、什么是校園貸？

校園貸通常分三種，一種是專門針對學生購物的分期付款平臺，一種是用于學生助學和創(chuàng)業(yè)的P2P貸款平臺，還有一種是傳統(tǒng)電商平臺提供的信貸服務。但是，這樣一款本來是為了服務學生的網(wǎng)貸產(chǎn)品，卻被一些人利用，搞起了詐騙。

二、校園貸的主要特征？

（一）無孔不入的虛假廣告

非法校園貸通過在學校內(nèi)部及周圍張貼墻體廣告，或通過微信、QQ，在朋友圈及QQ群發(fā)布廣告。

（二）額度小，期限短，利息低

低門檻、高利率、無擔保、無抵押，幾乎成為了校園貸的專用廣告詞，“額度小”是為了迎合大學生的借款需求

（三）向另一家借貸公司借款，令債務越滾越大

若借款學生無法償還貸款，借貸公司會主動為其介紹到另外一家借貸公司借錢，來償還自家公司的欠款。這就意味著拆了東墻補西墻，借款人將簽下更高額的欠款合同，借款人的債務如雪球般越滾越大。

（四）規(guī)避法律風險作假流水，留有一手

由于高利貸是不受法律保護的，為了規(guī)避法律風險，這些貸款公司往往留有一手。

三、不良“校園貸”表現(xiàn)形式

不良貸指那些采取虛假宣傳、降低貸款門檻、隱瞞實際資費標準等不合規(guī)手段誘導學生過度消費或給學生帶來惡意后果的貸款。

（一）多頭貸

指從多個校園貸平臺進行貸款，形成“以貸還債”式的貸款。

（二）傳銷貸

指不法分子借助校園貸款平臺招募大學生作為校園代理并要求發(fā)展學生下線進行逐級斂財?shù)馁J款形式。

（三）刷單貸

指不法分子利用大學生求職心理，以貸款購物刷單獲取傭金名義進行的詐騙手段。  

（四）裸條貸

指不法債主通過要挾借貸者以裸照或不雅視頻作為抵押證據(jù)的貸款。    

（五）培訓貸

打著金融創(chuàng)新旗號的“培訓貸”實為“校園貸” 的新變種，專門坑騙涉世未深的大學生。

四、遠離不良“校園貸”

（一）不要沾惹“不良校園貸”

如有資金需要請選擇銀行等正規(guī)金融服務機構，不要選擇不良網(wǎng)絡借貸平臺。

（二）不要“非理性”消費

要結合自身經(jīng)濟情況，合理消費、理性消費，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。   

（三）不要采取極端手段解決問題

當遭受威脅時，學會用正當手段或用法律武器保護自己，可通過告知輔導員和家長，必要時報警等渠道維護自身權益。

五、案例警示

（一）極易引發(fā)高息貸或高利貸！

2017年4月，上海大學生小侯為了緩解手頭緊張，借款4萬元，在高利貸的層層套路下，半年時間，欠下貸款100多萬！

（二）極易引發(fā)過度借貸和負債！

2016年3月，河南牧業(yè)經(jīng)濟學院大二學生鄭某以28名同學之名，在諾諾鎊客、名校貸等10多個校園金融平臺貸款，負債近60萬元，最終因過度借貸壓力選擇跳樓，走向絕路。2017年4月，福建大二女生因參與多家校園貸平臺進行“信貸” 或“裸貸” ，最終因不堪催債壓力而自殺身亡，僅從一家平臺就借57萬元。

（三）刷單極易發(fā)生新型傳銷式詐騙！

2017年2月，吉林長春警方破獲一起以傳銷方式斂財?shù)奶卮?ldquo;校園貸”詐騙案新聞，主人公小鄭受利益誘惑通過代理兼職身份發(fā)展下線20余名同學并進行“校園貸款”，下線又繼續(xù)發(fā)展下線，按照逐層提成的方式，獲利數(shù)萬余元?？上Ш髞碓獾劫J款公司和下線上門催款，而像小鄭這樣的涉案學生多達150余人。

2020年9月21日（編）